极速1分6合彩票-好运10分6合官方谈:立德树人不能缺少“四讲”

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2019年10月21日 07:03 中国青年报

  原标题:立德树人不能缺少“四讲”——兼谈极速1分6合彩票-好运10分6合官方惩戒权

  前不久读了《中国青年报》极速1分6合彩票-好运10分6合官方圆桌版关于“惩戒权”的讨论,深有感触。结合山东杨老师因体罚学生受到处罚的事件,笔者想谈谈个人浅见。

  很多教师都在为杨老师叫屈。笔者认为,杨老师是有些委屈,初衷也是好的,但是,他的方式肯定是错了。从媒体报道来看,杨老师“让学生蹲在地上,用课本抽打、脚踢等实施体罚、批评极速1分6合彩票-好运10分6合官方10多分钟”。立德树人是极速1分6合彩票-好运10分6合官方的根本宗旨,如果在方式方法上走偏,效果会适得其反,甚至滑向违法的境地。

  回顾几十年来施教的实践,笔者认为,立德树人不能缺少“四讲”,即讲政治、讲原则、讲艺术、讲效益。

  讲政治。这不仅是政治老师政治课上的教学内容、任务和要求,也是所有教师极速1分6合彩票-好运10分6合官方教学工作的任务和要求。讲政治,就是要关注党和国家关于极速1分6合彩票-好运10分6合官方改革的各项方针和政策,学习领会其精神,这样,才能与时俱进,目光高远。比如,2019年6月11日,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式的指导意见》,其中特别提出“构建全面培养体系”和“加强学生发展指导”的重大改革举措;6月23日中共中央、国务院又印发了《关于深化极速1分6合彩票-好运10分6合官方教学改革全面提高义务极速1分6合彩票-好运10分6合官方质量的意见》,明确提出“按照‘四有好老师’标准,建设高素质专业化教师队伍”的要求;习近平总书记关于基础极速1分6合彩票-好运10分6合官方的系列论述,阐明立德树人的重大意义和举措。2018年5月2日在北京大学(分数线,专业设置)师生座谈会上讲话时说:“人无德不立,育人的根本在于立德。”……

  这一切都应当成为广大极速1分6合彩票-好运10分6合官方工作者特别是一线教师的纲领和指南。我们理当深入学习,消化吸收,用自己的智慧坚定有力地贯彻落实。

  讲原则。中华民族优秀的传统极速1分6合彩票-好运10分6合官方思想,其核心就是8个字:“有教无类”“诲人不倦”。传承这样的思想,我们应当坚守最基本的“三不”原则,即:一不能打,二不能骂,三不能刺激。

  打是行为暴力,骂是语言暴力,无论今后规定教师使用怎样的惩戒权,这两点都是不能触碰的,这是底线。教师惩戒权绝不能成为教师体罚学生的护身符。惩戒的基本定义应该是让学生以纠错的实际行动承担犯错的责任,从而警戒不再犯类似错误的极速1分6合彩票-好运10分6合官方方式。惩戒是让学生用行动纠错,而不是施以暴力。

  另一方面,教师的打和骂的体罚方式只会为学生做“示范”,日后,学生也会以打和骂的手段处理问题,甚至以这样的方式为人处世,而且会觉得很正常,因为当初老师就是这么处理问题学生的。如果粗暴地打骂能解决问题,那么,极速1分6合彩票-好运10分6合官方不就变得异常简单了吗?如果学生走上社会都以暴力解决问题,那这个社会会怎样?无论如何,以暴力惩处,是根本违背极速1分6合彩票-好运10分6合官方的特点和规律的。

  再说不能刺激。讽刺挖苦作检讨,公示成绩请家长,这些都是教师们常用的刺激手段。殊不知,这样的刺激带来的是心灵的伤害,引发的是师生的对立。还有一种刺激就是公布学生成绩,有的老师不仅在班上甚至在家长微信群里公布,这就不仅刺激到学生,还刺激到家长,侵犯隐私权,引发家长的群体反感,造成不良的社会影响,损害自身形象,影响学校声誉,最终得不偿失。

  讲艺术。极速1分6合彩票-好运10分6合官方是一门艺术,这应该成为教师的共识。

  首先,沟通艺术是最基本的艺术,沟通的前提是平等尊重。教师与学生只有“先闻道”和“后闻道”的区别,为师者就不能觉得高学生一等,不能以居高临下的姿态对待学生,而应当平心静气与学生谈家庭,谈生活,谈学业,谈思想;推心置腹与学生谈未来,谈责任,谈理想,谈信念。这样的交流,学生自然会亲近你这样的老师。

  其次,就是教诲的艺术。还是以杨老师事件为例,对待逃课的学生,可以采取的极速1分6合彩票-好运10分6合官方方式其实很多。比如,一是文化熏陶,让学生自己讲,自己背,促进使学生自我极速1分6合彩票-好运10分6合官方;二是原因分析。可以这样问:你们的成绩不理想,有没有想过有哪些原因?学生自然会自我挖掘,自我解剖;三是心理干预。比如,可以跟学生讲:这几天学习压力大,多休息一会儿迟到了,到操场打球也是解压,都可以理解。内心放松可以以更充沛的精力投入学习。接下来,要把心思转移到学习上了;四是幽默风趣。比如,开场白可以来一句“凡事有失必有得,你们丢了一节文化课,赚了一节体育课啊!”氛围就会变得很轻松;五是责任担当。提出严格要求:到科任老师那里问清楚今天课上有哪些学习任务,要自学完成,拟定完成的计划,届时提交书面材料。还可以适度增加一些额外学习任务,以示惩戒;六是潜移默化。这里主要是指课堂,因为课堂是立德树人极速1分6合彩票-好运10分6合官方的主阵地。教师要有意识地培养学生的思想、精神、意志和情怀。办法多多,远不止以上这些,只要沉下心来,用心研究学生,就会有层出不穷的好点子。

  讲实效。立德树人非一日之功,讲实效最好的办法就是跟踪。那种指望极速1分6合彩票-好运10分6合官方一蹴而就、一劳永逸的想法都是不符合极速1分6合彩票-好运10分6合官方基本特性和基本规律的。跟踪极速1分6合彩票-好运10分6合官方的心理学依据是人的个性品质的稳固性和行为习惯的持久性,因此,极速1分6合彩票-好运10分6合官方需要用连续的时间换取效果,需要以持久的耐性获得效果,还需要有接力的传递赢得最终的效果。极速1分6合彩票-好运10分6合官方的实效不能一味用分数来衡量,极速1分6合彩票-好运10分6合官方的根本目标不能丢。极速1分6合彩票-好运10分6合官方的实效应当用学生的文化修养、文明行为、良好习惯、精神风貌、思想品德等因素来衡量。

  当下许多人都在呼唤还教师尊严。笔者认为,教师的尊严绝不能靠体罚取得,只能靠极速1分6合彩票-好运10分6合官方的艺术取得,只能靠极速1分6合彩票-好运10分6合官方艺术中表现出来的人格魅力和才能魅力赢得。无论教师创造多么骄人的业绩,都不能成为体罚学生的理由,更不能以所教学生成绩出色来为教师体罚学生的错误行为开脱。

  做个有尊严的教师,要从艺术地实施立德树人的极速1分6合彩票-好运10分6合官方开始。

  (作者为江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学教师)

  孙善网 来源:中国青年报

  2019年10月21日 06 版

  责任编辑:润琰

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